Presentazione
Data
1 Settembre 2025
Descrizione del progetto
1.
La scuola per l’a.s. 2025/2026 ha modificato, in modo controllato e progettato, la propria organizzazione e le modalità di insegnamento soprattutto nella scuola primaria in cui è presente un alto numero di bambini con BES non certificati, per rispondere meglio ai bisogni degli studenti e migliorare gli apprendimenti.
La flessibilità ha riguardato sia l’organizzazione sia la didattica per
Ø rendere l’apprendimento più attivo e coinvolgente
Ø favorire inclusione e personalizzazione;
Ø sviluppare competenze trasversali come collaborazione, autonomia, problem solving e pensiero critico.
Il progetto portato avanti dall’ interclasse delle terze della scuola Primaria ha previsto:
Ø Classi aperte
Ø Gruppi di recupero e potenziamento
Ø Lezioni in laboratori, biblioteche, spazi all’aperto o ambienti digitali invece dell’aula tradizionale.
Con la seguente flessibilità didattica
Ø Gli alunni imparano realizzando un progetto concreto, spesso interdisciplinare (Project Based Learning).
Ø Didattica laboratoriale che ha coinvolto scienze, italiano, matematica e tecnologia
Ø Attività differenziate in base ai bisogni educativi, agli interessi o ai livelli di apprendimento degli studenti.
Ø Uso di strumenti digitali: quiz interattivi, coding.
Obiettivi
Ø rendere l'apprendimento più attivo e coinvolgente
Ø favorire inclusione e personalizzazione;
Ø sviluppare competenze trasversali come collaborazione, autonomia, problem solving e pensiero critico.
Partecipanti
Alunne e alunni classi terze primaria